brouillon de vie

La planète d'un idéal

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sat, 13 Mar 2010 22:40:00 +0100

Je recopie en dactylographie le livre des histoires des différences et de la planète idéale que l'on nous a offert cela fait longtemps déjà, sa première sortie, c'est à nous qu'il a été donné en nous citant "les choses graves passent mieux avec de l'humour, alors bonne lecture" mais nous connaissions déjà, alors pourquoi ne pas faire partager ce beau livre qui fera peut-être comprendre des tonnes de choses tant aux enfants, mais aussi aux adultes, excusez cela sera sans les jolis dessins :

Des grandes oreilles, un grand nez, une peau noire, etc. On en voit tous les jours. On s'en moque aussi tous les jours.

Alors si quelqu'un vous propose de créer un monde où les différences ne sont plus l'objet de discrimination, vous sautez sur l'occasion...

C'est la planète Idéal ! Mais est-ce si facile que cela ? Et est-il besoin d'aller si loin pour le découvrir ?

Eh oui, tu ne t'es pas trompé, tu es bien sur la planète Terre !

Un petit mélange de moqueries qui, à force d'être répétées tous les jours, deviennent un affreux monstre de méchanceté gratuite !

C'est tellement facile d'être une cible pour faire rigoler les autres, non ?

Seulement, ça use, on finit par oublier qu'on est tous pareils.

Moi, je me souviens que je me moquais toujours de mon petit frère, tout petit, et surtout maigrichon...

Aujourd'hui, c'est un grand gaillard de cent kilos, champion de kayak...

Et maintenant, c'est lui qui se moque...

Et alors, ce n'est parce que je suis petit que je suis moins doué qu'un autre

Qu'est-ce qu'il a à me regarder comme ça çui là ? Y veut ma photo ou quoi ?

Eh regarde l'autre, là ! T'as vu comme il est rigolo !

Flûte ! J'en ai marre ! Ce n'est pas ma faute si j'ai l'aire d'une girafe...

Etc...

Aussi, lorsqu'un jour on entend à la télévision et à la radio un message extraordinaire :

"Nous interrompons quelques instants notre programme pour un flash spécial : le professeur Jycrois, éminant savant, a découvert une nouvelle planète dans notre galaxie. Cette planète est inhabitée. Oxygène, eau, faune, flore sont présents comme sur Terre !

La vie y est possible ! Le professeur Jycrois est persuadé que cette planète est l'occasion de prouver à la Terre entière que l'on peut créer un monde idéal, conçu sur le respect de la différence et de la liberté d'autrui.

Avis aux amateurs, le professeur Jycrois décollera accompagné d'une vingtaine de personnes pour réaliser son rêve !

Et maintenant, suite de notre programme...

Génial ! Enfin un moyen d'échapper à cette triste vie... Pablo est tellement surpris qu'il n'a tout à coup plus d'inspiration pour terminer son tableau ! Le comble pour quelqu'un qui a toujours plein d'idées...

Et dans l'esprit de ceux qui entendent l'appel du Professeur, c'est la délivrance enfin quelqu'un qui pense comme eux !

Et hop, ni une, ni deux, on lâche tout et on court rejoindre le professeur Jycrois.

Comment ? Des kilomètres à pied pour y arriver ? Qu'importe, quand on veut, on peut !

Et en chantant même "un kilomètre à pied, ça use les souliers, ..."

Il pourrait y avoir des montagnes à grimper, des déserts à traverser, que rien n'y ferait. Le voyage ne se fera pas sans ceux qui en ont ras-le-bol de la vie que l'on mène sur Terre !

Quant aux retardataires, qu'ils s'accrochent !

Et lorqu'on arrive sur la planète IDEAL, c'est fabuleux comme les couleurs sont merveilleuses et comme tout semble beau !

Nos voyageurs sont enthousiastes à l'idée d'y vivre !

Tout le monde s'organise dès l'arrivée pour constuire dans la bonne humeur une grande maison de bois pour tous. On forme des petites équipes et c'est vraiment très chouette de travailler ensemble. Chacun y met du sien et dès que la maison est finie, le professeur Jycrois rassemble tout ce petit monde.

"Mes amis,

Vivre en communauté, vous le savez, c'est très difficile. Nous en avons pour preuve ce qui se passe sur la Terre ! Tout est bon pour se moquer des autres : leur intelligence, leur bêtise, leur couleur, leur taille, leurs défauts...

Je pourrai continuer ainsi longtemps, la liste est longue !

Alors, pour réaliser ici notre idéal à tous, il faut instaurer des règles afin que tout aille bien et que personne n'ait l'impression d'être mis à l'écart !

Il faut apprendre à se respecter et à se comprendre.

Je vous propose donc que chaque mois, nous adoptions une particularité physique de l'un d'entre nous pour apprendre à nous accepter tels que nous sommes, sans rien changer !

Nous ne devrons jamais ridiculiser quelqu'un. Celui qui ne respectera pas cette règle sera renvoyé immédiatement sur Terre !

"Ici, c'est la planète IDEAL, si quelque chose ne va pas, ce sera de notre faute. Soyons tous responsables, d'accord ?"

Et tous les enfants de crier en applaudissant le professeur Jycrois pour ses bonnes idées. Charles, pressé d'être le premier à avoir un nez sans histoire, propose tout de suite que l'on commence le mois des grands nez, ce que tout le monde accepte sans problème !

Dès le lendemain, Charles distribue à la ronde des faux nez en plastique ! Tous trouvent cela très drôle au début : on essaye de s'embrasser sans se cogner le nez ! Pas facile, mais comique. On fait même des batailles de cape et de nez pour s'amuser ! Bref, la première journée de nez se passe bien.

Charlez vérifie tous les matins que chacun porte bien le sien. Faudrait voir à ce qu'il n'y ait pas de tricheur, on ne sait jamais !

Mais au fil des jours, cela devient moins amusant, ce grand nez en plastique. En fait, on ne peut pas vraiment dire que ce soit pratique, quoi...

Le mois des grands nez se termine enfin ! On attaque celui des grandes oreilles !

"Dis donc Juju, avec ce vent, j'ai les oreilles qui virent ! Impossible de stabiliser..."

"Ah bon, moi, c'est pilotage automatique, ça tient tout seul"

Puis celui des gros ventres :

"Tu ne veux pas un sac à dos pour équilibrer le poids derrière, dis ?"

"Rigole pas, ça pèse une tonne ce machin et je risque de tomber à chaque pas !"

"L'est pas près de nous faire un marathon, ton ami, là dis donc. J'ai mal aux abdo, arrêtez de me faire rire !"

Suivi du mois des noirs "Et dis, tu n'oublies pas mes oreilles ?"

Puis du mois des blancs "pas assez de farine mon frère"

Bien sûr, tu devines la suite...

"Et comment tu veux qu'on se mouche, hein ?" Il n'y a pas de narines, dans ton bidule en plastique. Et en plus, le p'tit a un rhume !"

"Ben voyons, c'est facile ! Et comment tu crois que je fais pour dormir avec des hélices, hein ?"

"De toute façon, t'es toujours le premier à fourrer ton nez partout pour râler ! ça ne m'étonne pas qu'il soit long, tiens !"

"Toi, t'es toujours en train d'écouter aux portes pour être au courant de tout !"

"C'est pas vrai, je m'interesse à tout, c'est différent ! "Si c'est vrai, demande à Mamadou, tiens !"

"Que ça te gratte ou que ça te donne des boutons, je m'en fiche ! Tu dois garder la peinture jusqu'à la fin du mois. Non mais sans blague !"

"Dis donc, tu peux parler, toi, t'as eu la main plutôt légère avec la farine faudrait voir à être correct quand même..."

Etc.

Et c'est la goutte qui fait déborder le vase !

Ce nez qui a tant exaspéré Juju, il ne voit plus que lui, énorme et monstrueux !

Tout explose entre nos compagnons qui ne pensent plus qu'à une chose dans leur rage : cette caractéristique de l'autre qu'ils détestent et qu'ils ont du supporter pendant tant de temps... Et tout ça finit forcément avec des bobos...

Et malheureusement pour eux, Charles, Pablo, Mamadou et les autres n'ont aucun moyen de guérir l'immense tristesse qui leur torture le coeur. A quoi bon rêver dans ces conditions ?

Mais ce ne sont pas de petites blessures physiques qui font mal à nos amis, que non ! C'est bien plus dur d'avoir accepté tous ces longs mois de nez, d'oreilles... pour rien ! Le résultat de tous ces efforts est une grosse, une énorme déception et absolument pas un monde idéal comme ils en rêvaient !

Le professeur Jycrois, rentré fièrement expliquer aux habitants de la Terre la réussite de sa planète IDEAL, est plutôt surpris à son retour. Lorsqu'il comprend la situation, il devine vite le désir de vengeance à peine camouflé dans le regard de nos amis.

Il lui faut vite réagir !

Aussitôt, il décide d'organiser une franche explication. Mais... la dispute s'envenime de plus belle, chacun reprochant à l'autre d'être responsable de la fin de leur rêve :

"C'est de ta faute ! Non, c'est pas vrai, c'est la tienne ! Menteur, c'est toi qui as triché". Et tout à coup, le professeur se met à crier ! C'est à son tour de s'emporter (ben tiens, qu'en penserait donc la Terre, de sa planète modèle, hum ?)

Non, vous êtes fous ! Arrêtez-moi ça tout de suite où je vous renvoie sur terre illico presto !

"Qu'est-ce que c'est que ces imbécile ! Je vous ai donné les clés pour bâtir une merveilleuse planète et qu'avez-vous fait ? Vous vous êtes chamaillés comme des gosses, comme des chiffonniers, vous êtes devenus ce que vous reprochiez aux autres... oui, c'est ça, baissez la tête, vous pouvez être honteux... C'est facile maintenant ! Qu'est-ce que je vais bien pouvoir raconter aux autres, moi..."

Chacun se sent mortifié dans son amour propre et les têtes s'abaissent de plus en plus.

Jusqu'à ce que Thomas, passé pratiquement pour inaperçu depuis son arrivée sur la planète, intervienne.

"Moi, M'sieur, je n'ai pas été avec les autres pour le mois du nez, des oreilles, etc. A quoi cela aurait-il servi que mes amis fassent le mois des aveugles ? Je suis né comme ça, je ne sais pas ce que vous voyez et vous ne pouvez pas deviner comment je vois, c'est logique...

Ce n'est pas parce que vous mettrez un bandeau sur vos yeux que vous comprendrez qui je suis ! Pour moi, cela n'a aucun sens ! Je pense d'ailleurs que vous êtes tous bien plus aveugles que moi ! Vous vous êtes contentés de vous imiter les uns les autres, de vous déguiser en quelque sorte, et ça vous a appris quoi ?

Pas grand chose apparemment...

"Moi, je crois que pour s'aimer vraiment, il faut savoir s'écouter. C'est comme ça qu'on peut vivre en bonne entente les uns avec les autres ! ça ne peut pas marcher si on se contente d'imiter l'autre. Tiens, par exemple, je sais que Pablo hume toujours l'air dès qu'il passe sous les fenêtres de la maison de Mamadou. C'est vrai, que ça sent bon la bonne cuisine. Et puis, j'ai entendu Mamadou dire que sa mère aimait beaucoup les toiles de Pablo. A quoi ça sert qu'ils échangent leur couleur de peau ? Pourquoi ne pas plutôt échanger tout simplement cuisine contre couleurs, par exemple ?

Les paroles de Thomas font mouches, nos amis comprennent qu'ils n'ont peut-être pas vraiment choisi le chemin le plus simple pour atteindre leur idéal... Et un immense sentiment de bonheur les envahit : même si les débuts n'ont pas été du tout concluants, ils ont la possiblité de recommencer et surtout de réussir !

Mais au-delà de l'écoute, il y a aussi l'apprentissage de l'autre... et Thomas s'amuse beaucoup en écoutant les réactions des uns et des autres. Chez Mamadou, on fait des toiles de Pablo une magnifique robe portée fièrement.

Pablo, lui, ne connait pas les coutumes de Mamadou. Chez eux, on partage le repas familial dans le même plat !

Chacun découvre jour après jour les différences des uns et des autres et tous s'apprivoisent lentement. Même si ce n'est pas toujours facile. Des amitiés se créent petit à petit. Chacun maintenant se regarde différemment, mais au fond, on est bien tous pareil !

De son côté, le professeur Jycrois est persuadé d'avoir réussi et que seule la planète Idéal permet aux hommes de vivre ensemble en bonne entente... avec quelques irréductibles peu pressés de retrouver l'atmosphère de la Terre.

Mais la famille et les amis commencent à manquer... Et certains décident de rentrer.

Et la vie reprend son cours comme avant, tout à fait comme avant :

"Jumbo" revient aux oreilles de Juju...

Le ventre de Pablo fait toujours rire les petits footballeurs...

Bref, rien n'a changé.

Sauf Juju qui observe les moqueurs avec indulgence, Pablo qui sourit aux joueurs de foot...

Ils savent que ce n'est pas facile de vivre ensemble, mais que grâce à leurs efforts, ils y arrivent petit à petit, tous les jours un peu plus.

La mort dans l'âme

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sat, 13 Mar 2010 07:49:00 +0100

Arguments dociles :

- Etoile ne peut pas encore, alors on ne fait pas

Mais si on ne fait pas, alors Etoile ne pourra jamais

Arguments de nature :

- C'est le danger, sa vie est en danger, c'est pour ça qu'on fait pas, parce qu'elle ne peut pas encore

- Ceci n'est pas de l'exclusion (mais de la protection)

Ces arguments du profond de la nature de n'importe quel personne si non étudié dans toutes les professions ou même instruites à tous sur le handicap débouchent sur la loi du plus fort, la mort dans l'âme, la personne avec handicap porte la mort aux yeux des autres, la personne en situation de handicap ne doit pas vivre parmi tous, ni apprendre, comme si que la mort n'était pas derrière les talons de chacun d'entre nous, sinon on ne serait pas en vie. Au nom de la protection et du tout sécuritaire, on empêche donc le droit à l'autonomie et à la vie.

J'ai remarqué aussi cela avec le handicap :

- Si Etoile lance bien le ballon et que l'autre en face ne le rattrape pas bien

On pense c'est à cause du handicap d'Etoile, Etoile a mal lancé le ballon, elle ne peut pas encore faire, alors on ne fait pas.

Il peut aussi s'agir du contraire :

- Si Etoile lance mal le ballon et que l'autre en face ne le rattrape pas bien

On pense toujours à son handicap, elle ne peut pas encore faire, alors on ne fait pas.

Tout ceci étant véhiculé dans l'éducation, quelle soit intitulée nationale, ordinaire, spéciale, ou n'importe comment et partout comme une gangraine s'instaure.

Parlons de l'erreur, la personne en situation de handicap n'a droit à aucune erreur, n'a droit à aucun échec... Alors que l'on sait que l'autonomie ne se fait pas comme dans un coup de baguette magique et que l'on évolue sur le temps, non dans l'instant, on n'accepte encore moins que l'élève (même dans une classe exprès pour cela) ait un handicap, son crayon est mal tenu, il n'arrive pas à former de belles lettres mais il en forme quand même, on n'accepte pas, on s'ennerve ou on fait pas, l'élève en situation de handicap n'arrive à former les mots comme il faut, alors on lui fait répéter comme s'il devait être qu'un perroquet, on croit qu'il ne comprend pas, qu'il est dans son monde, on n'accepte pas que l'élève en situation de handicap restitue sur le temps, et non sur l'instant.

Mais Etoile doit accepter, elle, les échecs et les erreurs des autres encore plus à ce sujet, elle est patiente.

Et il paraît que je suis associée aux décisions en tant que parent, bien que complètement ignorée aussi de tous, et que c'est donc moi aussi qui en convient comme ceci, qu'aurais-je d'ailleurs à dire face à toute une équipe qui du plus haut de son pouvoir, pense que... Moi, le parent qui veut forcer... Le parent dans la souffrance qui ne veut pas reconnaître, qui porte aussi que la mort aux yeux des autres comme un grand danger, (surtout pas de vie) parce qu'il a un enfant en situation de handicap.

On me dit souvent que je suis négative alors que je ne suis pas morte, que je suis agressive alors que je n'ai jamais frappé personne, jamais tué, etc, je cherche même à comprendre la souffrance des profs et des autres, etc ? On n'arrête pas de me le dire. Evidemment, je dérange même en tant que parent.

Le seul droit que l'on laisse aux parents surtout lorsqu'il a un jeune en situation de handicap, c'est se taire et subir, ne pas trop dire, on lui demande aussi de disparaître rapidement et on lui crie encore dessus "à la mort" bien qu'il sache lui ce que cela signifie puisqu'il a bien vu le bout du chemin bien à l'avance sur les autres, il sait que la réussite ne peut pas être pronée comme illussion dans la raison du plus fort, ni par des remèdes, méthodes magiques ou miracles pour des "marchands de tapis" detenant tous les pouvoirs, alors j'écris ici car c'est loin d'être généreux ce que l'on nous renvoie là mais plutôt sectaire, excusez du peu.

AH SI ON POUVAIT

NOUS ENTERRER VIVANT D'AVANCE !

Dénouer, délier...

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Fri, 26 Feb 2010 20:55:25 +0100

Bien qu’ils aient solidement lié

Mes bras et mes jambes

Dans toute la montagne,

J’entends le chant des oiseaux,

Et la forêt est emplie

Du parfum des fleurs printanières

Qui peut m’empêcher d’apprécier

Librement ceux-ci.

Qui rendent ce long voyage

Un peu moins solitaire ?

Extrait de journal de prison

Parce que la naissance éveille,

La naissance est effort et souffrance

Et maintenant au milieu de l’hiver

Arrivent les signes, les soupçons

Ce sommeil doit être interrompu.

Donner la vie ou apprendre à vivre

Est une joie exigeante :

Le moi entier doit d’éveiller

On ne peut prédire la manière

Dont cela se passera

Ni connaître les réponses à l’avance

Si cela ne tenait qu’à moi

Je supprimerais

Toutes les barres de fer

Toutes les haies

Tous les murs

Si cela tenait qu’à moi

Portes et fenêtres

Excepté les rares moments

Où elles doivent protéger les secrets

Resteraient ouvertes laissant généreusement entrer

L’air, la lumière et la vie

Tranquilité

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Tue, 16 Feb 2010 15:10:00 +0100

Au délà du reflet

Aimer commence par laisser ceux que nous aimons rester parfaitement eux-mêmes,

et non pas les forcer à correspondre à notre propre image.

Sinon, nous n’aimons que le reflet de nous-mêmes que nous trouvons en eux.

Thomas Merton

Contradictions

Ce n’est que lorsque tu boiras à la rivière du silence

Que tu chanteras vraiment,

Que lorsque tu auras atteint le sommet de la montagne

Que tu commenceras à grimper,

Que lorsque la terre réclameras tes membres

Que tu danseras véritablement.

Khalil Gibran

La voie de l’expérience

Laisse-moi utiliser l’incertitude comme matériau

Pour la persévérance ;

Laisse-moi utiliser le danger comme matériau

Pour la longue souffrance ;

Laisse-moi utiliser l’éloge comme matériau pour l’humilité

Laisse-moi utiliser le plaisir comme matériau

Pour la tempérance ;

Laisse-moi utiliser la douleur comme matériau

Pour l’endurance

Le chant de la différence

Plus nous laissons chaque voix chanter

De son propre et véritable ton,

Plus riche sera la diversité

Du chant à l’unisson

Angelus Silesius

Accord parfait

La diversité de la famille devrait

Être une cause d’amour

Et d’harmonie, comme c’est le cas

En musique, où nombre de notes

Différentes s’assemblent pour

Former un accord parfait

Herbe dans le vent

Vous qui gérez les affaires publiques,

Quels besoin avez-vous d’utiliser la punition ?

Aimez la vertu et les gens seront vertueux.

Les vertus d’un homme supérieur sont comme le vent

Les vertus d’un homme ordinaire sont comme l’herbe

L’herbe, quand le vent souffle sur elle, elle se penche

ZEN ZEN Alors si à condition donc

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Tue, 02 Feb 2010 16:29:00 +0100

Hier, mon cœur s’est serré encore (oppression), en effet, Etoile ne va ni en arts plastiques, ni en sport, ni en musique sous des prétextes bien détournés de principes de raison, du style, il n’y avait pas d’AVS pour cette journée, alors face cela (je devrais pourtant avoir l'habitude), mais comme j'ai bien du mal à m'y faire, je ressens alors une certaine colère, mais j’ai préféré pleurer seule dans mon coin (ça fait longtemps que cela ne m'était pas arrivée) ce que j’estime bien une discrimination fondée sur le handicap. Lorsque cela arrive aussi, j'ai l'impression d'être comme un lion en cage et je me dis, "on ne va quand même pas tout casser !" mais à qui s'adresser pour que l'on nous soutienne, que l'on nous entende pour faire bouger enfin les choses, il faut des mains de fer face à l'inertie des rengaines d'hypocrisie, de sournoiseries et de mensonges.

Et pour combler le tout comme pour des couronnes de pompons, le lendemain, nous avions RDV avec Etoile avec un anesthésiste pour une intervention sur le strabisme. Et bé, il nous a très mal reçu, alors qu’il devait se centrer sur l'intervention prochaine de l'anesthésie et auquel cas demander des bilans complémentaires, sanguin, pression artérielle, nous avions déjà rempli tout le questionnaire avec l'aide du médecin généraliste.

Il m’a juste demandé, c’est quoi son diagnostic, alors je lui ai expliqué et ça ne lui suffisait pas, il m’a demandé si Etoile était suivie, si elle prenait un traitement sans même la regarder une seule fois dans les yeux, sans même lui adresser une seule parole de réconfort ou même de gentillesse, d'humanité, je lui ai répondu par un médecin généraliste comme tout le monde et que ces particularités ne justifiaient pas spécialement de traitement, et lui ai rappelé que nous venions pour une intervention sur les yeux au niveau du strabisme (opération très courante et avec très peu de risque), puis, il a encore voulu continuer ces questions, c’est quoi, c'est quoi son diagnostic, comme si nous étions des coupables, que nous ne disions pas tout, que nous étions des suspicieuses, des menteuses, etc, alors je lui ai répondu qu'Etoile était un être humain comme tout le monde, qu'elle avait le sang rouge comme tout le monde, qu'il existe des milliers d'Etoiles comme elle, que ce n'est pas nouveau, que je ne voyais pas le rapport.

Il m'a traitée d'agressive (je ne lui ai pourtant pas mis de coup de poing, je ne suis pas agressive mais nous étions agressés par cet individu tordu de cette question "diagnostic" qui n'avait aucun rapport avec la démarche de son métier) et j'ai juste répondu à ces questions (de façon sèche peut-être à force !) en tentant de le recentrer sur son travail, alors qu'il débordait d'une manière particulièrement obsessionnelle et maladive du plus haut de son pouvoir, en se rabattant sur son fauteuil à chaque fois, il se moquait de nous.

Nous faudra-t-il un tatouage sur le front pour un strabisme à corriger ?

Nous avons comme l’impression de vivre un temps d’eugénisme avec des mentalités très arrièrées, voire complètement attardées.

On dit pourtant ou l'on laisse à penser, que pour les personnes en situation de handicap, ça évolue, nous, on trouve que ça regresse, ça regresse, et qu'on voudrait se servir du handicap comme pour un jeu auquel il faudrait faire souffrir encore plus, frustrer encore plus, priver encore plus, et ce, sans aucune impunité, tout en laissant pour compte la personne, ne lui laisser aucun choix et bafouer ses droits fondamentaux !

Ce matin, nous avions penser prendre un billet d'avion mais surtout, de ne pas nous tromper d'endroit pour attérir, là où on considère qu'une personne a le droit d'avoir un handicap sans être discriminée, de vivre sans être décortiquée sans arrêt tout le temps et où la personne fait partie d'ordinaire et de la normalité de la vie, et aussi et surtout, considérée avec des droits comme tout le monde.

Si vous lisez ce blog, pendant qu'on y est, un dentiste, vous a-t-il refusé de vous soigner les dents sous prétexte que vous avez un handicap et que vous deviez lui donner le diagnostic ? Et un coiffeur, vous a-t-il refusé de vous couper les cheveux à moins d'avoir des poux ? Et l'ophtalmologue vous a-t-il refusé de vous prescrire des lunettes si vous ne voyez plus grand chose ? Etc, etc.

Choix : coup de gueule ou poser les mots en couleur

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sat, 23 Jan 2010 13:37:00 +0100

QUEL CHOIX ?

1/ Coup de gueule :

"Si tu lis un tel bilan écrit sur tes enfants et aussi sur toi-même (je l'ai reçu en pleine poire), t'as qu'une envie, te suicider, que tu ne dois plus exister, que ta fille devrait ne pas exister non plus, n'a même pas le droit de bouger le moindre petit doigt, d'être, de vivre ou même d'apprendre, etc !!!

Le handicap étant considéré comme une punition, une délinquance juvénile, un meurtre, un danger, etc, sans doute !".

Attachez-nous, baillonnez-nous, tatouez-nous, tuez-nous pendant que l'on y est !

2/ Mots en couleur :

Alors je me "venge" autrement... car je crois encore à la démocratie pour le peu qu'il en reste, je pense qu'il peut encore exister des failles pour faire sortir cette solidarité, la sincérité sans aucune influence de qui que ce soit d'un monde en dérive pour la technocratie, la vraie, la simple, l'essentielle, celle qui ne met pas à part, celle dont on ne se sert pas pour faire la charité, la pitié ou tout autre approbation de courage, du style encore "faut se battre, faut mériter, combattre, meilleur, plus fort, la vie cela doit être vachement dure, etc).

En mettant des couches et des couches de peinture, une fois le fond bien brossé, puis bien posé, ça avancera peut-être mieux... Plein la vue de couleurs et encore et encore !

Du style un peu comme ça, c'est très symbolique en fait :

Avant d'entamer ce paysage d'une maison de bords de mer, je découvre un peu cet avant goût style "Picasso" (je n'aime pas trop Picasso car c'est n'importe quoi) mais il faut bien commencer par quelque chose sans même savoir où ça va, comme pour tous ces "n'importe quoi". Non, vous ne croyez pas ?

Là, ça commence à ressembler un peu à quelque chose, non ?

Voilà, finie :

En fait, dans cet appel, je suis à la recherche de tous supports pour sensibiliser, un intervenant sur les droits de l'homme, la provenance du mot "handicapé" et aussi sur le handicap cognitif (qui regroupe certainement les 3 autres : visuel, auditif, moteur...). Comme pour finir une autre peinture restée inachevée. Merci de vos conseils, de m'indiquer les bonnes adresses.

Du ridiculisme, je préfère mettre de la couleur

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 03 Jan 2010 11:01:00 +0100

Des petits papiers, qui décrivent qu’Etoile fait ça, n’est pas parfaite, se fâche, du style 3 ans que ça dure, et de moi-même qui parait, je veux forcer, une mère en bref encore qui ne veut pas reconnaître que sa fille serait peut-être mieux ailleurs que dans un établissement scolaire public, en ségrégation et négation, déficience, on descend tous donc vers le bas sans même chercher des réponses ajustées et adaptées sur l'environnement ordinaire !

Je caricature très, très exagérement (j'en ai besoin mais je ne mets pas de nom à personne !) : "Allez, allez, il faut se battre, allez, allez, faut se cogner dessus car la vie, il paraît, c'est hâchement dure, il faut être fort ! Allez, allez, faut faire la compétition entre voisin, ouais, ouais, vive la concurence, etc, faut écraser son voisin, même la personne que l'on accompagne pour défendre il paraît ses droits, etc".

Soit je monte à la Halde (que les petits écrits sur les parents et les enfants ne font rien avancer dans l’objectif à mener et ne sont que discriminatoires pour enfoncer et ne construisent rien, sont même destructifs et diffamatoires !)

Soit j’ai envie de faire de ces petits bouts papiers discriminatoires du papier WC pour mon derrière, (du style, je vous "emmerde" et je vous "emmerderais" toujours ! Excusez des mots !), je serais alors pire qu’un clown ou bien provocatrice du ridiculisme que certains nous renvoient et nous pousseraient à faire (est-ce que j'écris des trucs sur telle ou telle personne avec le nom et le prénom, du style, qu'il est gros, il se mutile en mangeant de trop, par exemple, il est quelqu'un de gâté, et ses parents sont patati et patata), le niveau est bien bas, je vous le dis, ça vole pas bien haut :

De la couleur, de la couleur… Je cherche la couleur et la douceur des mots pour avancer, des fleurs de toute beauté !

A tous ces cacas boudin de papier, de ses gribouillis et gribouillas de rapports bornés qui n'apportent rien de plus et qui déjectent en toute impunité la situation de nos enfants en poupée de chiffon pour n'en faire que des choses, ne considérant même pas une trame de vie et de choix pour eux, cacas de papiers qui font dériver sérieusement pour ne pas voir, ni agir autrement, il m'est pour l'instant utile de répondre par un sourire très éclairé et d'envoyer des TUILES, pour faire voir que la couleur dans la vie, si, si, ça existe, de retrouver la paix, le calme et la sérénité et d'évoluer sans rentrer dans ce jeu des plus déficients, négatifs, absurdes et ridicules qui ne fait de plus en plus, qu'infantiliser et rabaisser le monde entier, porter atteinte à ses libertés individuelles et fondamentales (ce que certains semblent bien chercher en définitif, sans aucune raison d'ailleurs et qui n'apporte rien même pas pour eux-mêmes, ni pour leur propre avenir !) plutôt qu'il apprenne ensemble à mieux se connaître, avancer, progresser et qu'il puisse enfin s'élever !

De nos tuiles, il faut mettre de la couleur

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Tue, 29 Dec 2009 13:34:00 +0100

Clic sur le lien de nos tuiles, j'ai préféré mettre de la couleur :

http://peinturedes5doigts.over-blog.com/photo-1502350-bateau-1_jpg.html#start

Apprenons aussi à mettre les mots tous en couleur !

Que ce soit sur des bambous, des cailloux, des murs en béton ou en crépi, des morceaux de bois, des ardoises, des tuiles, des journaux, des bouts de papier, en nous effaçant, traçons nos plus beaux projets pour les mettre tous en couleurs.

Sans besoin d'aucune revendication, mais juste des cinq doigts de la main, et des yeux, un peu d'eau et des tubes de couleur, le support étant de la récupération.

Que vos plus beaux projets se réalisent !

Meilleurs voeux.

PS : tiens, je n'ai pas encore essayé ceci, non, non, ce n'est pas une pipe à fumer, mais un aérographe qui envoie de la peinture grâce à un mini compresseur, il sert à faire des graphes sur les carrosseries des motos, des voitures, etc. Ne vous inquiétez pas, je ne vais quand même pas vous barbouiller avec !

Est-ce si insolites ?

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sat, 19 Dec 2009 10:00:00 +0100

Après avoir peint plusieurs déserts (cela m'inspirait pas mal en ce moment de peindre le désert) :

J'en découvre un peu ce texte qui pourrait être de référence et s'associer à cette peinture (je n'y avais pas pensé avant de le peindre) et aussi avec notre vie de ce qui se produit en ce moment en tant que citoyen du civisme (autant que faire ce peut) avec certaines Institutions et le pays, c'est très symbolique, en fait :

Deux amis étaient perdus dans le désert aride, sous un soleil aride brulant en n'ayant qu'une très faible quantité d'eau.

Au bout d'un moment, la chaleur est telle, qu'ils en viennent à se disputer les dernières gouttes.

L'un des deux donna une gifle à l'autre.

Ce dernier endolori mais sans rien dire écrivit dans le sable "aujourd'hui mon ami m'a frappé"

Etonné son ami ne rétorqua pourtant rien, il s'excusa et tous deux continuèrent leur chemin.

Le lendemain, ils arrivèrent à un oasis.

Aussitôt arrivés, ils allèrent se baigner dans un point d'eau.

Mais celui qui avait écrit sur le sable perdit connaissance et se noya.

Son ami plongea alors et le ramena sur la terre ferme.

Après avoir repris son souffle, celui-ci prit une pierre et y grava ces mots : "aujourd'hui, mon ami m'a sauvé la vie".

Celui qui avait donné la gifle et avait sauvé son ami lui demanda "Quand je t'ai blessé, tu as écrit sur le sable, et maintenant tu as écrit sur la pierre. Pourquoi ?"

Il lui répondit alors :

"Quand quelqu'un nous blesse, nous devons l'écrire dans le sable où les vents du pardon peuvent l'effacer. Mais quand quelqu'un fait quelque chose de bien pour nous, nous devons le graver dans la pierre où aucun vent ne peut l'effacer".

Apprends à écrire tes blessures dans le sable et à graver tes joies dans la pierre. .

Petites réflexions d'Etoile qui a l'art de ne pas les écouter :

"Les mots sont comme des ballons, ils s'envoient en l'air et après ils pètent, ils sont sourds de la tête, ils font du bruit"

Puis je me suis mise à peindre une chouette (je ne sais pourquoi, ça m'inspirait) :

En fait, je pense maintenant qu'elle représente le cri des Chouans, le cri du chat huant et qu'il y a forcément un lien entre ce qu'est peinture et vérité. Cette population dans l'histoire, était contre toute forme d'oppression et était rentrée en révolution, elle a été massacrée parce qu'elle voulait garder sa liberté et était contre l'armée. Si cette vérité des Chouans n'avait pas été camouflée, cela aurait pu aussi éviter bien des guerres et le nazisme. L'histoire cache toujours autant la vérité.

Hier nous avons eu la visite d'un chat énorme (chat huant ou non), il est rentré dans la maison, il faisait froid dehors, c'était un siamois, il ne nous connaissait même pas, mais il a fait comme si il nous connaissait depuis toujours... Il a même dormi avec nous, se frottait contre nous comme pour toujours, comme pour nous garder. C'est extrêmement dommage que je n'ai songé le prendre en photo, une bête magnifique, puissante. Il est bien entendu reparti car il est libre.

Et aujourd'hui, j'ai le plaisir de démontrer que les possibles ou les impossibles n'existent pas, voyez cette fleur d'été, par sa chaleur (solidarité et humanité des hommes enfouies parce que trop souvent ignorées par le manque connaissance de l'environnement, enclavées dans un idéal puis dans un autre, noyées pour le fonctionnement de l'image, pertes des instincts et des intuitions naturelles et du vivre pour VIVRE jusqu'au bout), elle a même percé la neige, elle a réussi à pousser encore belle, dans notre jardin même pendant cette forte gelée (on ne lui a même pas demandée de venir) et là, je ne l'ai pas louper pour la prendre en photo, voyez :

Petites réflexions d'Etoile qui a l'art vivant de bien voir dans l'instant :

- "Dis pourquoi le tournesol penche la tête ?"

L'autre répond :

- "Heu... c'est parce que c'est la fin de l'été".

Etoile qui répond :

- "Non, moi je pense, c'est parce qu'il boude".

La blessure restera

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sat, 19 Dec 2009 09:04:00 +0100

http://www.youtube.com/watch?gl=FR&hl=fr&v=5yfWYmrdl1Q

Nous dit un texte :

Tu peux planter un couteau dans un homme, mais il restera toujours une blessure.

Peu importe combien de fois, tu t'excuseras, la blessure restera

Une blessure verbale fait aussi de mal qu'une blessure physique

- Donne aux gens plus ce qu'ils attendent et fais le avec goût

- Lorsque tu dis "je t'aime", dis le sérieusement

- Lorsque tu dis "je suis désolé", regardes l'autre dans les yeux

- Ne te moque pas des rêves des autres, tu peux en sortir blessé, mais c'est la seule façon de vivre sa vie

- Parle lentement, mais réfléchis rapidement

- Si quelqu'un te pose une question à laquelle tu ne souhaites pas répondre, souris et demande-lui : "Pourquoi souhaites-tu savoir ?"

- Rappelle toi que le plus grand amour et les plus grands succès comportent des risques majeurs

- Quand tu perds, ne perds pas la leçon

- Rappelles-toi les 3 "R"

Respect envers toi-même, respect des autres, responsabilité de tes actions

- Ne juge pas les autres à travers leurs reproches

- Ne permets pas qu'un petit différend abime une grande amitié

- Souris lorsque tu réponds au téléphone, celui qui t'appelle le sentira au son de la voix

- Rappelles-toi que ne pas obtenir ce que tu veux, quand tu veux est parfois un coup de chance.

TRES BELLE JOURNEE...

Il ne faut se fier aux apparences, nos exigences se trouvent par le désordre

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 15 Nov 2009 13:37:00 +0100

Lorsque les ennuis font pousser les idées :

Ne pas avoir peur de faire le bazarre sur la table du salon :

- Oh que votre maison est mal rangée !

- Que vous êtes indisciplinées !

- Que vous êtes mal organisées !

- Que vous êtes brouillonnes ! Turbulentes, insoumises !

Tubes de peinture, pinceaux, planche à découper, couteau, ciseaux, papier journaux, boites de fils, coloquintes séchées, morceaux de bois trouvés dans le jardin, etc, tous étalés sur la table du salon :

Puis, on sort les coloquintes de leur panier, on les peind à la peinture dorée, argentée, cuivrée, verte, jaune, etc, enfin comme on veut, on n'a pas étalé des paillettes que l'on peut rajouter, ni fait les dégradés de couleur, ces coloquintes ressemblent à des poires, en fait, ce sont des courges.

Après, on coupe le fil de nylon aux dimensions voulues, on fait des noeuds coulants, on entaille au couteau les tiges de bois pour la tenue des fils.

On commence à accrocher au plafond avec un grand fil la première tige, ce qui évite d'avoir les bras en l'air, on réajuste l'équilibre et la mobilité au fur et à mesure de la construction.

Une fois terminé, on peut remonter ce drôle d'objet aérien pour le suspendre plus haut au plafond, ça ressemble à des ampoules mais ça tourne tout seul et bouge tout le temps au moindre brin d'air ou mouvement dans la pièce.

La révolution se trouve aussi dans l'art et le désordre, on ne peut s'empêcher de mettre un effroyable bazarre sur la table en réponse à tous ces murs d'indifférence, et puis après, on invente avec tout ce que l'on peut trouver sous la main (vieux papiers, bouts de bois trouvés dans le jardin ou dans la forêt, vieilles tuiles de toits, meubles bon à jeter, fruits séchés trouvés dans les granges abandonnées ou fleurs séchées ramassées dans les dunes des bords de mer, etc), il n'y a aucun remède, aucune notice d'emploi, on s'expérimente, on se loupe, on recommence, on cherche, on va à l'aventure, on découvre parfois des actuces que personne n'a même songé encore, etc, ça peut même faire n'importe quoi, ça plait ou plait pas, peu importe !

Nos exigences se trouvent aussi par le désordre, il ne faut pas se fier à l'apparence !

Un lien sur croire devoir penser par Emmanuel FOURNIER : http://www.lyber-eclat.net/lyber/fournier/croire3.html

16. Dire en choisissant de dire et en choisissant comment dire. Comme pour vouloir dire. Penser sembler vouloir, et penser vouloir sembler. Comme pour dire. Et pourtant, chercher peut-être moins à dire qu’à laisser penser.

138. Individualiser et rapprocher. Pour opposer, pour laisser vivre, pour faire vivre. Se fier et croire assez pour continuer à se moquer et à exiger.

299. Penser sans le savoir. Marcher sans le savoir. Ni savoir comment faire pour marcher ou pour penser. S’étonner de manquer de savoir. Et s’étonner de pouvoir savoir sans savoir savoir, sans avoir conscience de savoir.

313. Ne pas se soucier de plaire, pour savoir pouvoir toujours réussir à plaire et à s’en contenter. S’arranger pour ne pas intéresser, afin de tarder à fasciner. Ne craindre que de fasciner ou d’être récupéré.

509. Renoncer à pouvoir pour se spécialiser. Renoncer à pouvoir se spécialiser autrement et à se développer autrement. Accepter de se suffire de se spécialiser. Accepter de commencer par se limiter, en s’adaptant.

907. Vivre, non pour s’employer, mais pour s’essayer. Chercher comment s’essayer. Expérimenter de se déterminer ainsi. Apprendre à mourir un peu. Se dessiner en expérimentant à nouveau. Et vivre en mourant d’expérimenter

911. Vivre, comme se métamorphoser. Comme se réjouir d’être et de toujours recommencer. Expérimenter, explorer, en sachant devoir quitter et sans s’en effrayer. Mourir à expérimenter ici, pour expérimenter ailleurs.

Compensation spontanée parfois

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sat, 14 Nov 2009 08:59:00 +0100

La compensation spontanée et les « privilèges » quand le peuple sait bien que nos droits ne sont pas respectés :

Dans un café, nous avons eu droit à un pot gratis et personne d’autre que nous, si, si… Mais c’est toujours par le charme de la différence d’étoile ou cette touche de sa réelle spontanéité « non, tu m’appelles pas ma puce, c’est pas ma puce ! », de sa sincérité « dis, t’as des percing, c’est joli, dis, c’est quoi, sur tes lunettes ! », de sa vérité « je m’assois à côté des autres sans juger », de son entière personne, je ne sais trop… sur quel plan me placer… face aux personnes que l'on dit zordinaires ou face à ceux que l’on dit qu’ils sont zhandicapés…

Je suis la mère, mais j’aime laisser aussi la liberté à la vie aux uns et aux autres, on ne peut pas évoluer que chacun dans son coin (à bas la mère possessive qui veut tout régenter avec ses petits)… la réflexion… Grandir dans la confrontation aux autres. Jamais, je n’ai vu autant de compassion par des gens dits « non spécialisés » mais de « gens de la vie zordinaire »… où tout le monde peut rentrer dans les troquets… après la grève des trains.

Je n’ai pas dit à ma fille « non, ce sont des étrangers, ne parle pas, tais-toi, reste assise et ne bouge pas, ne fais pas ci, pas ça ». Les limites de la « norme », je les connais, et est-ce donc une raison pour tout interdire, voir de parler aux autres, de communiquer, de bafouer la vraie solidarité, celle que l'on ne comprend pas (celle qui n'est pas reconnue car uniquement prise pour ou par la position de la place des pros, des subventions et des financements, voire de la répression, de l'instrumentalisation du plus faible au profit du plus fort et enfin de l'enfermement) et surtout que lorsque l’on sait que la difficulté d’Etoile, est celui du langage.

Est-ce bien ou mal de ma part ? Peu importe !

Puis, une glace dans une grande coupe lui a été servie. Au moment de partir, pour récupérer le papa à la gare, le monsieur du café a eu très peur pour elle, qu’elle se fasse écraser, je n’ai jamais vu autant de sentiment de protection de la part de personnes zordinaires pourtant « non spécialisés ».

Je pense que c’est important, que les zordinaires se confrontent à la différence de ceux que l’on nomme les zandicapés et vis-versa. Ils verront, ils finiront par devenir comme moi, pas de frontières entre les uns ou les autres, terminus… Pas besoin de lois artificielles, sclérosées, dictées, déformées, marchandisées, aux chantages, etc, ce sera naturel de laisser d'abord aux plus faibles, à celui le plus en difficulté, la place parmi et avec sans compassion mais avec détermination, confiance et raison, accompagné de soin à l'éducation pour tous...

Je pense souvent à cet étranger qui ne verra pas notre blog qui sans même nous connaître nous a reçu avec tant de chaleur avec son amie. Pour une fois, il ne m'a pas demandé "qu'est-ce qu'elle a comme problème ?" "c'est quoi son diagnostic, etc ?" « Oh pauvre dame, oh pauvre Etoile, je vous plains, etc ! » mais une personne zordinaire allant avec le filing de l'intuitif.

Ce que nous pouvons donner, d’une manière ou d’une autre, le destin nous le rend toujours...

A noter, ce n'est pas la première fois que malgré les refus d'inscription ici ou ailleurs par certaines personnes atteintes de normoses, normosées, de l'autre côté, en tout cas, ce n'est pas la première fois, qu'Etoile se voit offrir pas mal de choses par d'autres zordinaires (des colliers, des bijoux, des glaces, voir même des bonnes notes et de l'admiration, etc).

On n'attend surtout pas dans le doute et ce qui fait grandir notre esprit est encore bien plus fort.

Y'a pô l'budget, il paraît !

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sat, 14 Nov 2009 08:46:00 +0100

Le problème chez moi, c’est que je n'aime pas l'hypocrisie et vivre dans le mensonge !

Mais voilà, il y a des manières de dire les choses, mais comment les écrire, les dire sans blesser, sans vexer, sans culpabiliser, etc ?

Parfois, j'ai l'impression que quand on dit vraiment les choses, la vérité, la réalité de ce que l'on vit, d'apporter une critique, la réponse, c'est : "vous n'êtes pas contents, alors allez-vous en" ou "taisez-vous, sinon, on va faire ce qu'il faut, et cela sera encore pire !". Au lieu de chercher à améliorer... On nous fait du chantage !

Par ailleurs, on nous dit aussi "mais de quoi, on se plaint, il y a pire, c'est déjà une chance pour nous, qu'on ne s'en rend même pas compte, que nous avons même beaucoup de privilèges par rapport à d'autres qui en ont encore moins !".

Ainsi tout ce qui est droit fondamental et essentiel, nous est retiré peu à peu, tout le monde descend vers le bas, au lieu de remonter vers le haut !

Alors ne faut-il pas aussi nous faire crever de faim ou autre ? Comme ça, on nous dira, y'a pas pire et là, on se dira solidaire mais seulement lorsqu'il est plus facile d'envoyer un chèque et ne pas agir en vrai déjà autour de soi, il ne faut pas trop voir ce qui dérange les "idéaux" pensant que cela peut bouleverser des habitudes, il faut mieux contrôler, empirer et fabriquer la misère, la cacher afin de mieux se servir de la précarité !

Alors tout le monde a peur, peur pour sa place, peur pour son image, de se faire mal voir, l'image narcissiste de son moi, égoïste, etc, quitte à continuer ainsi encore pire, tant que cela ne le touche pas encore même si un jour ou l'autre, il en sera obligatoirement confronté dans le futur !

Pourtant, les critiques qui peuvent paraître "négatives" "agressives" dans ce que l'on dénonce de ce que nous vivons réellement et la loi non respectée, par exemple, concernant la scolarisation en milieu ordinaire, de dire ce que nous vivons, peut permettre à ce que tout cela s'améliore concernant la situation de handicap.

Il n'y a plus de collectif, c'est chacun pour soi, c'est l'individualisme qui prime, la solidarité n'existe plus et n'est même plus un réflexe normal, (sauf si elle est financée, placée en perte et profit, professionnalisée, charitabilisée, etc), c'est la loi du plus fort qui prime et bien souvent dans les mensonges pour que sa pomme, et je trouve que c'est une véritable erreur, un dysfonctionnement !

"Y'a pas le budget pour améliorer les choses, que tout le monde se trouve mieux, apprenne mieux ensemble sans plus aucune exclusion, non, c'est pô possible, c'est à cause de vous, par contre, y'a un budget pour le chantage ou autre (si vous ne voulez pas : dehors, pas contents, c'est pareil !), et surtout faites ce que je dis, obéissez, ne pensez pas, ne regardez pas, restez une statue de pierre immobile, n'ayant donc aucun sentiment sinon vous êtes malades et on vous enferme, ne critiquez plus, ne dites plus votre avis, taisez-vous sinon gare à vous, restez dans le mensonge et l'hypocrisie, attendons donc que cela s'empire, ça n'arrive pas encore tout le monde, ce n'est pas un problème pour les autres pour l'instant !"

De la discrimination bien organisée

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:42:00 +0100

Je pense notamment au cas de Valentin que j'ai accompagné dans un club de sport par exemple, tellement j'entendais les cris de ma fille de l'extérieur, le "pédagogue" poussait les enfants pour faire voir aux parents le résultat qu'ils pouvaient produire soi-disant aux beaux yeux de leurs parents (pas forcément contents d'ailleurs de ce poussage à l'extrême), pour l'image du club, Valentin, Etoile et moi sommes restés au fond de la salle de sport avec des balles et le "pédagogue" ne s'en occupait pas, il n'a même pas songé une seule fois à faire participer ces 2 enfants avec les autres à la mesure de leur potentiel. Valentin, à force de voir les autres enfants monter sur les ballons à fini par donner un coup pied dedans alors qu'il y avait un enfant dessus.

Valentin, toujours accusé de sa déficience (quitte à se faire traiter de dangereux pour lui-même et pour les autres), s’est aussi fait punir pour des foulards déchirés alors qu’il n’avait jamais rien fait, alors que cette réaction est ordinaire de donner un bon coup de pied dans le ballon sur lequel jamais personne ne l’autorisait à monter, j'ai donc entrepris de faire monter Valentin en le prenant par la main sur le ballon (faut quand même pas être spécialiste), il n'attendait que ça... Mais personne n'avait compris cela, sauf, Etoile, Valentin et moi.

De plus, ce "pédagogue" se vantait d'intervenir dans un IME et qu'il avait l'habitude de ces enfants là... qu'il est un spécialiste.

Bon allez, je sais que nous avons tous des progrès à faire, et que la formation permanente, c'est tout au long de la vie afin de ne plus mettre de cloison, et de ne plus imposer de frontières entre les uns ou les autres...

En mémoire pour Valentin et Etoile :

C'était en 2003, l'année des personnes handicapées... Certains parents et familles et les personnes handicapées qui rêvaient de réels changements et enfin avoir l'accès aux lieux communs à tous, parmi tous, suivant leur choix comme pour tout à chacun... Mais déjà, je me méfiais, c'est pourquoi, je suis entrée (sans aucune formation grâce à Etoile qui indique tout ce qui ne va pas dans ce monde, elle est un ange de vérité par rapport à ceux "bien portants" qui cachent et camoufflent ce qui ne va pas aussi chez eux) dans ce club et nous nous sommes imposés en tant que tels comme on pouvait, les parents de Valentin n'ont jamais rien su de tout cela, ils étaient déjà fatigués, c'était normal pour eux.

Hâchement de progrès !

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:37:00 +0100

Notre fille est très peu intégrée par le dispositif UPI (ce qui n’est pas conforme aux circulaires des UPI qui expliquent très bien qu’il est un dispositif ouvert sur l’ensemble de l’établissement scolaire), je ne trouve pas normal déjà que l'on fasse montrer si peu le signe de la solidarité à la lumière du grand jour, du respect, d'éducation à la citoyenneté.

Elle ne va qu’1 heure par semaine à la piscine, 1 heure par semaine en arts plastique, 1 h par semaine en musique, avec une AVSi (Stéphanie).

Et ce seulement depuis la 3ème année. En plus qu’avec des 6ème ou 5ème. Par ailleurs, au delà de notre cas individuel, il n'y a aucun voyage pédagogique en commun, de projet en commun avec les professeurs (qui ne sont pas du primaire), sauf pour la chorale, etc.

Je voudrais aussi savoir s'il est normal de conditionner A TOUT PRIX la scolarisation à l'AVSi (Auxiliaire de Vie Scolaire individuelle) en ce qui concerne notre fille du moins.

Car qui scolarise, ce sont bien les enseignants normalement et sont bien les spécialistes des différentes matières.

N'aurait-il pas fallu 2 AVSco d'ailleurs, à condition que leur rôle ne soit pas détourné dans le cadre de gestion de la vie scolaire ou tout autre impératif de « programme » qui ne relève pas forcément de leur attribution ?

L'AVSi étant absente, notre fille se trouvant aussi privée de cours de piscine, tous ces camarades du dispositif UPI y vont, tout le monde trouve tout à fait normal tout ceci, tout se déroule devant les yeux de tout le monde (tout le monde est au courant) dans un monde censé être encadré d'adultes bien pensants, bien élevés... professionnels de plus, pédagogues, pourtant assez intelligents pour réaliser, penser, réagir, agir, éduqués au règles et au civisme, bref à l'entraide et à la solidarité, etc.

Faut-il écrire sur le PPS, en cas de peur, en cas d'absence d'AVS, la mère accompagnera dans le collège sa fille (qui n'est absolument pas violente, ni odieuse, etc) ?

Voici au premier degré comment je le prends en tant que parent :

"Ma fille est punie au motif du handicap, on la frustre très inutilement en plus de ses difficultés, on sous estime ses potentiels, alors, pour pouvoir se servir de la souffrance, on la provoque "très spécialement", sa scolarisation ne doit pas forcément être conditionnée au seul rôle des AVS, nous subissons la discrimination un peu, parfois ou beaucoup, je peux même la décrire ce que c’est, et ce très en détails de ce que cela fait quand on la subit". On a d'abord le coeur qui sert, et il remonte à la gorge, ensuite on a la haine (mais on sait comme elle peut être très destructrice !) ou on a envie de pleurer, alors on apprend à mettre sa haine au fond de soi, et on apprend à ne pas pleurer, ni se plaindre..."

Et comme on sait ce que c'est la discrimination, on évite bien entendu de la reproduire sur les autres.

Mais pour que ceci cesse, déjà, il faudrait le faire comprendre et l'arrêter sur le champ (cela est peut-être du à l'innocence, à l'inconscience collective, à la bêtise humaine, etc), mais laisser faire, fait que ceci se perpétue et continue à se perpétuer... sans cesse... Et on ne sait jusqu'à quel point cela peut aller... car ça gangrène très vite !

Un bon coup de projecteurs sur les élèves relevant du dispositif UPI, expliquerait la situation de handicap et la discrimination, qu'on les frustre inutilement de certains projets communs qui pourraient se faire pourtant très facilement avec les professeurs du collège (non forcément du primaire).

Plutôt que faire pointer à tout prix la déficience suivant chacun les interprétations parfois même des plus personnelles (qui ne veulent pas dire grand-chose et bien les faire coller à certains), mettre à la lumière du grand jour les situations de handicaps comme un moyen de mieux nous percevoir dans la pénurie des ombres d'un grand chantier !

Un peu d'humour pour des bilans

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:34:00 +0100

La dernière fois, lors d'un bilan scolaire pour Etoile, plutôt que de me fâcher, je me suis mise à rire :

Secteur Education Nationale

Les questions étaient les suivantes :

- Qu'est ce que la lune : Etoile a répondu un croissant. On a tiré un trait rouge dessus la réponse, à côté FAUX. Il fallait répondre, c'est un satellite...

- De quoi est fait l'être humain : Etoile a répondu, il est carré. On a tiré un trait rouge dessus la réponse, à côté, FAUX. Il fallait répondre
qu'il avait une tête, un corps, des jambes, des bras.

Notes : 0

Qu'est-ce qui est juste ?

Je pense qu'Etoile n'avait pas non plus tort dans ces réponses en réfléchissant bien (et qu'il était bien essentiel qu'elle donne au moins une réponse, peu importe la manière d'y arriver), d'ailleurs, la lune, on peut la voir en forme de croissant et l'être humain en forme de carré et je rajoute qu'il a parfois même des côtés tranchants, d'ailleurs, si un élève dessine un bonhomme en dessin auquel il peut manquer parfois un ou des bras, une ou des jambes, c'est qu'il est aussi un être humain...

La mauvaise psychologie fait que l'on dit FAUX systématiquement, on barre d'un trait rouge...
Même pas de débat, ni aucune question, plus aucune communication, il faut que ça éjecte, que ça mette à part à tout prix... ET LE SYSTEME DERIVE...

On connaît tous l'histoire et Galilée... qui voulait démontrer aussi autre chose.

Je connais aussi cela dans le monde du travail où l'on rabaisse les niveaux plutôt que les remonter

Secteur Médico-Social

- Madame, vous n'avez pas fermer les boites d'archives en carton comme exactement ce que je voulais, à cause de vous, vos collègues vont tout enlever des boites et les remettre fermées comme j'ai exactement décidé, les volets doivent être en l'air (à noter, je les avais fermées comme les consignes écrites les indiquaient sur les fournitures)

- Madame, ne mettez pas le papier dans le bloc, (le Monsieur, il vient en courant, secoue de rage le bloc en le tapant violemment, enlève toutes les ramettes que j'avais mises, et les remets)

- Il n'y a que moi qui peut, Madame, agraffer comme ceci les papiers (comme si que je ne savais pas agraffer du papier)

- Madame, déchirez les papiers comme je vous le dis, si vous ne les déchirez pas comme je les déchire, je pique une crise et je vous mettrais tous les moyens de pression (comme si je ne savais pas déchirer le papier)

- Madame, il manque un S (il me déchire le papier à la figure et le jette à la corbeille dans un geste brut)

- Madame, où sont les dossiers, où les avez-vous mis (il secoue les placards, fouille partout, se fâche puis se rend compte qu'il les a laissés sur son bureau)

Etc, etc...

Ah, il est parfait le Monsieur... C'est un exemple, il fait bien son travail, il réussit et gagne bien sa vie, il s'habille bien. On lui a attribué sûrement un bon QI, il produit de bons résultats, il sait tout, il est supérieur, il gère au moins, il est normal qu'on dit, il travaille beaucoup encore plus, plus, plus, vite, vite, vite, il court dans les couloirs, lui, c'est un bosseur, pas un insecte, ni un cas social !

Ne prenez pas cette "critique humoristique" au pied de la lettre, il est très important qu'il faille absolument en rire, rester bien zen, agréable, positif, et s'en foutre royalement, tout ceci ne résume dans les faits, seulement que quelques instants des rapports que les êtres humains peuvent entretenir entre eux dans une ambiance particulière, ici, où l'atmosphère est bien plus que lunatique, où on découvre des côtés cachés extrêmement carrés avec des angles droits tranchants, voire piquants !

Nous, on préfère les croissants et non ce qui décroisse !

Projet de vie d'Etoile

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:33:00 +0100

Projet vie Etoile :

- Je veux continuer un cursus scolaire en lycée soutenue par un dispositif UPI

- J'aimerais avoir un chien, un labrador tout blanc pour qu'il m'aide dans mes déplacements

- Je ne veux pas qu'on m'isole du monde ordinaire, ni être dans une structure spécialisée

- Je ne suis pas une chose, ni à trier, ni à calibrer

- Je veux faire du bénévolat pour la SPA, sortir les animaux de leur cage et les soigner, j'aime bien aller chez le vétérinaire pour voir ce qu'il fait

- Je n'aime pas lorsque quelqu'un se fait mal, je peux porter secours, je suis aussi intéressée par les soins, j'aime regarder le Docteur qui travaille, ce qu'il fait, je m'intéresse aussi à ses objets

- Je n'ai pas peur des insectes et j'aime les observer très scrupuleusement

- Je m'intéresse à la science naturelle et aime les reportages, pour cela, je peux faire découvrir ce que certains ne voient pas si on y fait attention, car ma manière de voir et de remarquer est très pointue et très affinée à ce sujet

- J'adore prendre des photos et les illustrations dans les revues me plaisent, je peux aussi les décrire d'une autre manière de celle que l'on parle en général, de façon très ajustée et très poétique

- Je n'aime pas les gros mots d'ailleurs je reprends lorsque quelqu'un dit un gros mot

- Je suis très sensible aux autres et quand un de mes copains se fait punir, je pleure avec lui et veux être à la porte avec lui

Rires jaunes et pitres

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:30:00 +0100

Rire (jaune) ensemble - La BAC, brigade activiste des clowns

“Il ne faut pas se mettre en danger, risquer sa santé mentale ou sa place dans la société en lisant n’importe quoi.”

“Dès que j’enfile mon nez rouge, je vois le monde autrement.”

“L’action directe non violente brise les règles de convenance pour recréer du lien social, réenchanter le monde.”

"Créer des ensembles éphémères là où n'existent que des flux, là où chacun reste entre soi au milieu des autres. « L'action directe non violente brise les règles de convenance pour recréer du lien social, réenchanter le monde, théorise le clown Capsule. Dénoncer l'absurde par l'absurde, c'est plus corporel qu'intellectuel."

Monter des interventions « ultra-désorganisées » nécessite cependant une sacrée organisation. Il faut concevoir les happenings, repérer les lieux, cultiver la discrétion, s'assurer de ne mettre personne en danger. Avant chaque action, une avocate est prévenue. Les clowns prennent bien soin de ne déchirer que leurs propres livres ou de ne s'arracher que leurs propres vêtements lors d'une opération « soldes hystériques » dans un grand magasin parisien.

Pour chaque opération, les idées de chacun sont mises au pot pour aboutir à la scénographie définitive. A la BAC, on agit ensemble mais l'expression est individuelle. La métamorphose en clown, si elle est commandée par le choix de la dérision, offre bien des avantages. Elle ne trouble pas seulement la maréchaussée, elle ne permet pas seulement de contrôler son image, de rendre le groupe insaisissable (« Nous n'avons pas besoin de la presse, nous sommes notre propre média »). Elle offre à chacun la possibilité de créer son personnage, de jouer un rôle unique, même si aucun des « artivistes » présents n'appartient au milieu du spectacle. Pour Capsule, « il s'agit de faire émerger le clown qui est en nous. Dès que j'enfile mon nez rouge, je vois le monde autrement ».

N’avez-vous jamais adopté l’ironie en solo au nez rouge, lorsque l’on vous offusque abusément ?

Nous, si…

Rires jaunes couronnés de pompons de toutes les couleurs :
- par exemple, avec tous ces formulaires vert, jaune, bleu, rose, rouge, etc : projet de vie, pps, compensation, etc..
Basta... on va surtout pas remplir les petites cases mais bien les faire déborder, les dépasser, les raturer, etc ou bien ne rendre aucun papier, on écrira tout simplement pour décrire la situation.

Rire jaune et réunionites insolites :
- "Madame, votre enfant n'a pas le niveau, le bon profil, faut qu'ça dégage...".
Et bien Basta, ça va surtout pas dégager, mais bien rester... Grand sourire... Faut accepter, faut pas rejeter, faut chercher la solution la plus juste et équitable, faut faire du sur-mesure, qu'en pensez-vous ?... Et vous, comment vous allez, bien, j'espère, etc ? Avez-vous des enfants, comment vont-ils aujourd'hui ? Et demain ? Etes vous parents ?

Rire jaune et commissions de tout genre :
- le handicap, c'est seulement la compensation alors qu'on se récolte que les miettes, la pitié, la charité, faut faire la manche ou toujours pareil : orientation de la personne dans le milieu spécialisé où l'on octroie en terme de placements, de places, de lits (va t'coucher !!!) mais jamais l'inverse suivant le choix de vie, orientation des moyens vers le milieu ordinaire où l'on octroierait en terme de progrès sociaux, de trajectoire, de respect du rythme de chacun suivant ce qu'il est, pour le respect des droits fondamentaux de la personne...
Chapeau et Basta... Situation de handicap, on n'aime pas le mot "handicapé" qui refuse d'aborder la personne d'abord, mais on préfère la reconnaissance pour être libres et égaux en droit, et enfin, apprendre et savoir vivre ensemble tous différents...

Rire jaune et petits mots dans les cahiers de correspondance :
- "Madame, Etoile mange ses crayons, est une petite fille gâtée, se mort le bout des doigts, elle n'obéit pas, elle se mutile...".
Plutôt mutilant lorsque je lis un simple mot écrit comme ceci dans un cahier, mutilé, mute, mutants, mutique, mutations... : Etoile ne s'est jamais mutilé, ni à faire venir le SAMU, ni intervenir l'ambulance, ni les pompiers, ni les juges, ni les avocats, ni les CRS, ni les gendarmes, ni les médecins. A vos mots, j'en mange aussi mes crayons et je déchirerais bien tous ces papiers qu'on nous a demandé de remplir... A bas cette répression, ce jugement, ces étiquettes que l'on nous colle et l'enfermement, de ne pas accepter que l'on n'est pas parfait et que l'on doit évoluer, progresser, pas nous rejeter entre nous, nous exclure, nous enfermer, nous expluser...

Rire jaune et cerise sur le gateau,
- "Madame, je vous propose comme solution une déscolarisation".
Réponse et sourire face à la lâcheté ou la faiblesse, nous, nous faisons face aux difficultés et elle ne nous arrête pas, tout au contraire, cela nous renforce encore plus et une déscolarisation, ce n'est pas faire face aux difficultés. On ne coupe pas toutes les têtes qui dépassent avec nous... On tient à progresser ensemble... Faut apprendre à respirer, ... et ne pas se dégonfler... pffffff

Rire jaune et WC :
- "Etoile a déroulé tout le rouleau de papier toilette".
Réponse, cela me prête à sourire, cela me fait penser à la pub pour lotus à télé, ne trouvez-vous pas ça drôle, vous ? Moi si... Plutôt que de s'en faire tout un acharnement, toute une fixation, toute une maladie, etc ? Restons soudés, Cool... pfffffou... Abordons non pas l'instant d'une minute de déviance pour du fichage et faire de cet instant le résumé de toute sa vie, mais sachons avancer sur l'essentiel...

Etc...

Ecoutez Madame, si ça, si ci, vous allez obéir … Si vous refusez alors si ça, si ci...

Clowns ou moulins à vents...

C’est alors que dans des moments comme cela, que j'ai l'impression d'être un clown ou fait le moulin à vents et m’accrocherais bien des paillettes partout, grand sourire au lèvres, chapeau pour la révérence… Carrément burlesque ce monde, non ?

Je trouve que faire le clown, c'est aussi une belle manière de lutter contre l’inertie sans rentrer dans la violence et les conflits… Mais répondre par la dérision, ce refus d’obéir aux ordres qui ne nous correspondent pas et que nous trouvons abusés avec Etoile…

Cependant, je n’ai pas encore oser me mettre de nez rouge, pour l’instant…

Rires roses :
- Etoile qui dit : "Je crève de faim à la cantine, on m’a puni, les enfants font du bruit et sont sourds de la tête…"
- Crépuscule qui pense : "Chouette, je vais pouvoir enfin faire comme les autres parents, me plaindre auprès du collège, le faire remonter au principal, etc, pour défendre ma chaire, mes tripes, dire que ma fille ne mange pas bien, qu’elle s’est faite punir, répéter…"

Non mais trêves de plaisanterie, je vous le dis…

http://www.desobeir.net/

La cuisse de Freud ou le chantage

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:28:00 +0100

Etoile n'a pas eu sa feuille pour faire du sport au collège alors que tous les élèves du collège l'ont eu, tous les parents ont été convoqué aussi, pas nous. Je me suis pointée au collège à titre individuelle pour demander les raisons que l'information ne passe pas pour notre fille, garde le calme toujours avec le sourire (autant que faire ce peut...), m'a-t-on répondu "le sport, c'est pour la compétition et elle n'est d'ailleurs pas intégrée en sport."

Je dirais que ce n'est pas grand chose, ma foi, juste un oubli comme tout le reste et depuis le temps que ça dure, ça fait longtemps que nous ne sommes pas considérés par derrière comme tous les parents, et nos enfants, aussi des êtres à part entière. Pour tout le monde, c'est normal, tout ça !!!

Encore cette année (ni en sport, ni en arts plastiques, ni en science, ni nulle part), juste le droit d'être dans une petit classe UPI avec une AVS individuelle, c'est bien gentil !

Et je dénonce justement ce système de compétition qui abbat les plus faibles et formate les mieux dôtés pour ne pas les ramener à la raison, ce qui empêche de faire progresser chaque élève à son rythme, tout en bénéficiant de toutes les matières essentielles comme pour tous les élèves, par ce système de compétition, en triant d'un côté les meilleurs et de l'autre ceux pour qui rien ne va, jusqu'à vouloir les isoler complètement de tout le reste de toute notre société, où les parents ne s'y retrouvent plus, et où l'élève perd son rôle social à cause de cela.

J'ai juste osé ouvrir ma bouche sans que rien que cela n'y fasse du style :

"cela fait depuis l'âge de 4 ans que nous la subissons la compétition, celle qui décapite tout sur son passage et coupe toutes les têtes ne paraissant pas dans la "norme", le handisport mais attention pas non plus pour tout le monde, et tout le tralala, car c'est encore la compétition.

Ainsi l'art de faire du sport ne sert plus pour apprendre à se servir de son corps pour son équilibre mais seulement à être beau, compétent, parfait, mieux que les autres, etc, alors on vous dit que vous n'avez pas d'autre choix que de passer à la thérapie si vous ne suivez pas et pour y avoir droit, alors on invente le sport-thérapie, l'art-thérapie, la musicothérapie, etc, et on nous sort encore toute la batterie de ce foutu tintouin, puis on vous dit encore qu'il faut avoir le bon profil pour y avoir droit, etc, etc... J'écris des pages et des pages et quand je serais morte, ce sera peut-être pas les mémoires d'Anne Frank, vous savez ces mémoires juives que l'on utilise dans les ets scolaires pour sensibiliser les élèves au passé".

Même la HALDE me fait aujourd'hui par son inertie frémir... Que fait-elle ? Rien. Même si refus d'inscription, ce serait bien normal pour cette Haute Institution soi-disant impartiale de la grande classe prêchant pour la Liberté, Egalité, Fraternité, parce qu'elle finira toujours par nous dire si ça continue ainsi : pas assez compétitifs, pas assez perfectionnés, pas assez bien, pas assez beau, pas assez fort, etc.

Bon allez, il n'y a qu'à ce brouillon que je peux le dire, ça fait du bien.

Si je ne retiens pas mes larmes, ils penseront encore par la charité et par la pitié, feront le téléthon, joueront de la souffrance parentale arrachée par la cuisse de Freud au chantage, et si je rentre dans le lard, on pourrait bien me mettre dans une chambre froide.

Il faut se contenir.

Quand on nous dit "PÔ POSSIBLE" !

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:25:00 +0100

Il faut que je dise : « c’est bien, c’est bien ». Si je dis : " est-ce normal ? Trouvez-vous cela juste ? ". On me rembarre « C’est pô possible, pô possible, reconnaissez-le, avouez, avouez, c’est à cause de vous ! »

C’est bien joli tout ça… On met des CLIS, des UPI et tout le tralala, on dit que c’est pour permettre aux enfants et aux jeunes en situation de handicap d’être dans une école primaire, un collège ou un lycée et de partager des temps avec les classes dites ordinaires. Mais la prof. d’arts plastique ne veut pas d’élèves en situation de handicap dans sa classe… Ou c'est le prof. de Sport ne veut pas où va essayer à la fin du 3ème trimestre… Etc… Ou c'est quelqu'un d'autre qui ne veut pas, etc, parfois, c'est la hiérarchie.

Alors voici : « on ampute Etoile des matières et de son droit au savoir et à la scolarisation, on inculque l’idéologie que les enfants dits « handicapés » n’ont rien à faire dans les lieux communs pourtant qui devraient s’ouvrir à tous ».

Comme ça, « y diront : vous voyez bien que cela n’est pas possible ».

Car en fait, les possibles ou les impossibles dépendent entièrement des personnes. Y'en a qui pense que cela n’est pas de leur devoir, enfin pour une bonne majorité.

Incroyable dans les Etroits de l’Homme.

Accessibilité ! Note de mai 2008

noreply@blogs-handicap.com (Crépuscule) — Sun, 08 Nov 2009 14:19:27 +0100

Les obstacles ne se voient pas forcément, ne sont pas toujours visibles à l’œil nu, ils sont posés comme de grands barbelés bien pire parfois que des tranchées qui séparent et que l’on perçoit par la matière de l’architecture.

Ce sont aussi les manières de penser en général qui posent les frontières (entre ce que l'on traduit du possible ou de l'impossible), dressées comme de grands barbelés, armés de tas de picots, lorsque nous voulons "aller vers" dans un sens ou dans un autre, dès que l’on voudrait franchir un pas pour sortir du ghetto dans lequel on nous a tous mis, on se pique encore dessus.

Il faut dire que l'administration et la technocratie s'arrangent bien pour manipuler le tout.

C'est quand qu'on le coupe ce barbelé, cela éviterait bien des blessures ?